Onze school gebruikt geen methode voor de lessen aardrijkskunde, geschiedenis en natuur, maar werkt thematisch. Er komen vier thema’s per schooljaar schoolbreed aan bod. Dit gebeurt in een driejarige cyclus. Binnen deze thema’s zijn er altijd gastlessen en excursies waardoor er geleerd wordt vanuit de praktijk. Voor de leerlingen die de stof van de basisschool hebben doorlopen, maar nog te jong zijn voor de middelbare school, hebben wij voor de vakken een spelling en rekenen een leerstofaanbod dat we 8+ en 8++ noemen.

Wij werken in de ochtenden volgens het circuit-model. De leerkracht richt binnen rondes van een halfuur op kleinere groepen leerlingen, om zo betere kwaliteit te kunnen leveren. Per vak is hiervoor een andere groepsindeling en die indeling verandert met de ontwikkeling van de kinderen. Door het werken in het instructie-circuit bedienen we iedere leerling zoveel als mogelijk op maat. Een leerling kan bij ons op school tot twee jaar vooruit werken voor de vakken rekenen en spelling.

Christiaan Huygens Dronten heeft als school ook een verbindende rol. Scholen in heel Nederland kunnen een ondersteuningsarrangement aanvragen voor ondersteuning van leerkrachten en leerlingen met een vraagstuk op het gebied van onderwijsaanbod of kenmerken van hoogbegaafdheid. Ook het verzorgen van trainingen en workshops voor leerkrachten of teams is mogelijk. Meerdere malen per jaar organiseren we een Huygenscafé. Sprekers met kennis over hoogbegaafdheid vertellen tijdens het Huygenscafé een specifiek onderwerp en er is gelegenheid tot het uitwisselen van ervaringen.